A expandir mentes de nove anos ao sábado de manhã

Esperando criar ideias, abrir horizontes e não perpetuar falsos preconceitos.

"Por seu lado, o Homem, na estranha crueza do seu fato espacial, lamentava não poder mostrar o rosto à eterna namorada nem ter o atrevimento de a tentar abraçar. A falta de oxigénio, caso retirasse o equipamento do cosmonauta, seria, pela certa, o seu fim. E ele, já que ali chegara, não estava disposto a morrer, nem mesmo caído nos braços da Lua."
José Jorge Letria,  Quando o Homem Beijou a Lua

It Ain´t Wrong Loving You

Para os destemidos,

Para os persistentes, 

Para os apaixonados,

Para os que sentem borboletas na barriga. 

IT AIN'T WRONG!!

Take a Chance.

Live right ;)

De Mim Não Posso Fugir, Paciência!

Bailado - Tânia Carvalho

São Luiz Teatro Municipal

31/01 e 01/02

"A besta que temos dentro

Que medo!

(...)

De mim não posso fugir

e até o ensejo

(...)"

                             Patrícia Caldeira

Disfarces

Eu ouvi a tua voz melodiosa por trás do meu ouvido.
Pertinho assim, rente à pele arrepiada do meu pescoço.

Eu senti o calor da tua respiração e o toque levezinho dos teus lábios no meu ombro, enquanto deslizava essa desvalorizada palavra rouca pela pele das minhas costas descobertas.

Eu vi as ondas do mar que se manifestavam ali tão perto, a cor do pôr do sol que se aproximava tão belo e, de forma igualmente desprendida, o sorriso que acompanhava o brilho do teu olhar.

Reconheci-o, marcado pela tristeza 

que em mim não podias afogar, 

apesar do carinho expresso nos sorrisos que te ofereço.

Eu pensei que a vida está sempre ao contrário.
Que no mundo está tudo errado.
Que o que queremos não é nunca aquilo que nos querem oferecer.

Sobre a tua solidão e muito acima dos meus pensamentos continuavam, indiferentes e livres, os voos das gaivotas e os grãos de areia que, pela vontade do vento, se libertaram da multidão do areal.

E eu fui, logo a seguir ao sol, percorrendo o mesmo caminho que me trouxera, sabendo que quem nos olha,  vê somente nosso exterior e dificilmente consegue aperceber-se do nosso sentir.

Deliciosos os disfarces das cores e dos perfumes que até eu optei por construir...

T. (07/2006)

E TU, ONDE ENCONTRAS O """"?

Por MENTES DESPERT2S

https://apoioaaprendizagem.wixsite.com/mentesdespertas

Uma das questões mais frequentes dos familiares com as crianças mais novas que começam a apresentar algum atraso na leitura/escrita é saber o que perguntar ou o que estudar com eles para os ajudar a ultrapassar essa dificuldade.

Ressalvando desde já que o processo de aprendizagem inicial da leitura e da escrita é bastante complexo e muito diferenciado em cada criança, pode o atraso (se ligeiro) nem chegar a ser um problema. Às vezes, a criança só precisa de um pouco mais de tempo para assimilar o que está a aprender. O que não ajuda em nenhum dos casos é a ansiedade.

Procure ajuda entre os seus amigos, compre livros sobre o assunto, leia artigos na internet, procure ajuda de profissionais ou mesmo da professora, mas não se culpe por não conseguir ajudar ou pelo que está a acontecer.

Existem variados jogos de palavras que, num ambiente mais descontraído e fácil de encaixar na rotina familiar, pode propôr à criança. A maioria deles são trabalhados nos jardins de infância ou pré-escolas entre os 3 e os 6 anos, mas podem ser continuados enquanto as dificuldades se mantiverem por lá.

A leitura e a escrita (assim como o cálculo) são aprendizagens que envolvem muitos conceitos abstratos, o que torna mais difícil o processo de ensino/aprendizagem, por envolver processos mentais complexos que a maioria das pessoas desconhece e sobre os quais não sabe agir.

A maioria dos jogos de palavras tem como estratégia principal concretizar estes conceitos e compartimentar os processos de aprendizagem.

É o caso do jogo E TU, ONDE OUVES O ""? jogado no Mentes Despert2s no final das sessões ou quando é preciso fazer uma pausa entre atividades menos lúdicas. Neste jogo, as aspas são substituídas por um som que reconhecemos como o que é representado pelas diferentes letras do alfabeto. Convém começar por vogais e por sons abertos (tónicos), como os que se ouvem nas sílabas destacadas em "casa", "erva", "livro", "óculos" e "urso". Se for possível ir apresentando a palavra escrita ao mesmo tempo (de preferência em letra de imprensa- pode ser num telemóvel, computador ou tablet) a associação do som à letra correspondente torna-se mais fácil.

Depois de alguns jogos, é possível que a própria criança repare que outros sons correspondem às mesmas letras, mas se tal não for o caso, pode começar por substituir as aspas por sons mais fracos (átonos) para ajudar a esta consciencialização dos diferentes valores fonéticos de cada grafema. Por exemplo em sons como os destacados nas palavras "cama", "dedo", "devia", "dono", "começar".

O jogo é interessante, porque pode ser jogado com as várias pessoas da família e tornado numa atividade engraçada, onde até se pode aumentar o vocabulário da criança e melhorar a dicção e a articulação, trabalhando também a própria extensão da palavra e a consciência do próprio conceito de palavra e com os mais velhos, a própria ortografia da palavra.

É um jogo simples, mas muito completo.

Antes de iniciar as consoantes, trabalhe os ditongos como em "saia", "deita", "cuida", "doida", "mãe", "põe". Vá tentando incluir os sons nas diferentes sílabas ou posições das palavras, como por exemplo "avó", "ovos".

Quando iniciar os sons formados pelas consoantes, convém acrescentar uma vogal a seguir (uma vez que as consoantes sozinhas não formam um som) seguindo a mesma ordem dos sons abertos para os fechados, ou seja, procurar o som de "DÉ" e "FÁ" e só depois o de "DE" e "DÊ" ou "FA".

Não se deixe prender com as grafias (forma como se escreve), muitas letras do alfabeto tem a função de criar sons. Por exemplo se estão à procura do "FA" como "fama" é possível que apareçam palavras como "fantástica", "fanta" que se servem da consoante "N" para fechar o som do A. Nestes casos, a apresentação da palavra escrita também vai ajudar na assimilação destas regras.

O importante é que quanto mais exposto a criança estiver às palavras escritas e disponível pela análise e decomposição das palavras em sons, mais concreto se tornará o processo de aprendizagem da leitura/escrita e, por isso, de mais fácil aquisição.

Deixe a criança levar o seu tempo, crie competições saudáveis.

Divirta-se! O bom ambiente ajuda na consolidação das competências.

Gostou da publicação? Tem dúvidas? Gostava de saber mais sobre o assunto? Escreve-nos para

mentesdespert2s@gmail.com

Deixe o seu contacto para falarmos consigo.

Quer conhecer melhor os nossos serviços de apoio à aprendizagem? Visite-nos. Até já!

Uma questão de semântica

- Gosto de ti, mas não te amo. - concluiu ele - Mas o amor só atrapalha - acrescentou.
 Ela foi à casa de banho buscar a escova de dentes e os cremes. 
Tirou do armário a roupa que tinha levado para casa dele, enfiou tudo na mala que estava há três meses debaixo da cama e, muda, dirigiu-se para a porta. 
Ele seguiu-a, perplexo.
- Amo-te, mas não gosto de ti. - respondeu ela, entregando-lhe a chave da casa.
Tânia Ganho

Woman - HONNE

This place wouln't be the same without you

You can say that I had been a whole lot worse

Cause there's just something about you

And with you it's allworth

Sense 8 - season 2

Apesar de não tão surpreendente como a primeira temporada, continua bastante enigmática.

A última paixão do Sr. Morgan

Todas as coisas têm uma falha.

É por lá que a luz entra.

A Amiga Genial - volume três

HISTÓRIA DE QUEM VAI E DE QUEM FICA

Este terceiro volume não me impressionou tanto como os volumes anteriores (tê-lo lido logo a seguir ao segundo volume pode ter ajudado a que a narrativa me parecesse parada e monótona e as personagens muito semelhantes ao que se esperava de si mesmas).

Salpicado, tal como os volumes anteriores, de interessantes reflexões sobre a vida, as pessoas e a sua condição social, pessoal e profissional:

"Depois dirigiu-se a ... dizendo:
"Tens de dar mais tempo à tua mulher."
"Tem todo o dia à disposição."
"Não estou a brincar. Se não o fizeres, és culpado, não só no aspeto humano como no político."
" Qual seria o crime?"
"O desperdício de inteligência. Uma comunidade que acha natural sufocar com os cuidados dos filhos e da casa tanta energia intelectual de mulheres, é inimiga de si própria e não se apercebe disso."
Esperei em silêncio que ... respondesse. O meu marido reagiu com energia:
"A ... pode cultivar a inteligência quando e como lhe apetecer, o essencial é que não me tire tempo a mim."
"Se não o tirar a ti, a quem o tira?"

Let yourself be surprised

Quando a vida sabe ser poesia

Calor que lhe beija o corpo
desnudo,
o sol....

Sensação que desliza pela pele
provocante,
a areia...

Carícia que sente nos
fios de cabelo
rebeldes,
o vento...

Arrepio que a percorre
lentamente,
o mar...

Fervilhar que aquece
o sangue,
luxúria...

T. (2006)






imagem litleboythoughts

"Let's just stay home"

Mas não sempre.

Nem muitas vezes.

Nem tempo demais.

Vamos ficar apenas nos dias de chuva.

Vamos limitar-nos às noites de tempestade.

E pensar nisso nas madrugadas

em que todo o corpo nos dói.

De quando em vez

podemos ficar também

nos entardeceres em que o mundo nos entediar

e naqueles momentos em que a impossibilidade 

de te beijar se torne difícil de aguentar.

fotografia Pinterest - Justine and Ian´s First Time Together

A Amiga Genial - Segundo Volume

HISTORIA DO NOVO NOME

Não desilude. Muitas reflexões sobre as mulheres, os seus corpos, as pessoas a quem, inevitavelmente pertencem. A Classe social da qual, por mais dinheiro que tenham ou gastem não conseguem apagar.

Um desfiar diversificado, intenso e interessante do pensamento de uma jovem mulher:os receios, o propósito dos estudos e a influência da falta deles, a amizade, o amor, a família, o sexo, a segurança disfarçada de entrega, a fuga, o bom senso.

Demasiado intenso para possibilitar uma descrição simples ou fiel.
Fica um bocadinho.

""Queres estar em casa? Óptimo. Foste tu que quiseste trabalhar,eu nunca to pedi. É verdade ou não?"
"É verdade."
"Pois então fica em casa,a mim só me dá prazer."
"Também não quero estar em casa."
Ele estava quase a perder a calma, o único modo que conhecia de acabar com a ansiedade.
"Se tu também não queres estar em casa, pode saber-se que raio queres tu?"
... respondeu:
"Quero ir-me embora."
"Ir para onde?"
"Não quero estar contigo, quero deixar-te."
... não soube fazer mais nada senão rir-se. Aquelas palavras pareceram-lhe tão desmedidas que durante alguns minutos pareceu aliviado. Deu-lhe um beliscão na face, disse-lhe com o meio sorriso habitual que eram marido e mulher e que marido e mulher não se deixam, prometeu-lhe até que no domingo seguinte a levava à  Costa de Amalfi para se descontraírem um bocado. Mas..."

"Experimentou uma vez mais, creio, o fascínio de se apagar: acabou-se tudo aquilo que havia sido (...)"

"A vida em comum durou vinte e três dias."

Roseira

Incoerente

This is Us - Season 2

Depois de uma primeira temporada tão cheia, dramática, comovente e interessante seria difícil imaginar uma segunda temporada seguinte com algum interesse.

Apesar disso, se possível, a segunda temporada é ainda melhor. Outras personagens ganham dimensão, enquanto as nossas preferidas continuam a surpreender-nos.

Comovente. Real. Provocadora.

The good parts

"I'm sorry if I seem impacient

Show me where it hurts

and give me something real

And lead me to the part of you

That never heals

And say the words that burn

When they leave your mouth

And I love the castlethat you have built

But I'm asking still to let down the walls

Tell me your story 

But don't leave the good parts out"

 Um 2018 com mais paciência, cuidado e interesse pela pessoas que se cruzam no nosso caminho.

Por relações que nos construam e complementem.

SEM DEIXAR PASSAR NADA DO QUE FOR BOM ;)